汽车实用技术 ›› 2024, Vol. 49 ›› Issue (11): 162-165.DOI: 10.16638/j.cnki.1671-7988.2024.011.034
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昝雪松
ZAN Xuesong
摘要: 为了更好地实现专业知识技能教育与价值引领相结合,落实立德树人的根本任务,以 混合动力汽车检修课程为例,结合汽车专业教育及课程教学特点,分析了高职院校学生的学 习、心理特点,开展了课程设计与实践,制定了课程思政培养目标与框架。将该课程的课程 思政内涵归纳为高压安全和规范操作意识,具备团队合作精神;提升学生的民族制造自豪感; 培养学生技能报国的使命担当;培养学生在检修过程中认真实践、勇于探索、精益求精的大 国工匠精神。开展了思政教育实践,并取得了良好的效果,为其他专业和课程的思政建设提 供一定的借鉴和参考。