汽车实用技术 ›› 2024, Vol. 49 ›› Issue (11): 158-161.DOI: 10.16638/j.cnki.1671-7988.2024.011.033
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张甲瑞
ZHANG Jiarui
摘要: 教育数字化是建设教育强国的基础,教育必须适应新兴技术带来的变化并加速自身变 革,培养社会需要的时代新人。新能源汽车产销量在近两年爆发式增长,新能源汽车技术专 业复合型高素质工匠人才培养由此产生一系列问题。为提高新能源汽车行业人才培养质量, 总结新能源汽车人才培养现状,分析高职院校新能源汽车人才培养的影响因素和教育数字化 对人才培养的意义。文章基于数字化教育背景并结合新一代信息技术构建新能源汽车人才培 养模式,增强了该专业人才培养的适应性,解决了产业发展需求和规模化教学下的个性化培 养问题,为相关职业院校新能源汽车技术专业人才培养提供了参考。