汽车实用技术 ›› 2022, Vol. 47 ›› Issue (10): 118-121.DOI: 10.16638/j.cnki.1671-7988.2022.010.024
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毛英慧,宋 微,彭 博,舒 会
MAO Yinghui, SONG Wei, PENG Bo, SHU Hui
摘要: 为了响应高校应用型教学改革的号召,同时满足保险企业对技能型人才的需求,将工 作坊教学模式引入到长春汽车工业高等专科学校保险专业(汽车定损与评估方向)的教学改 革中,在实践教学中以培养应用创新型人才为目标,积极拓展高等职业教育教学改革路径, 联合保险企业构建保险专业工作坊教学模式,探索符合本专业的实践方法。采用柯氏四级评 估理论,精准评估工作坊教学模式在保险专业的开展效果。结果表明,工作坊教学模式的应 用,不仅提升了学生的实践水平、职业素养和创新能力,还有效地提高了学生就业岗位匹配 度。同时,在工作坊教学改革过程中,教师的教学思维得到创新、教学能力显著提升,也为 校企合作、校企共育提供一个新平台。