汽车实用技术 ›› 2022, Vol. 47 ›› Issue (1): 159-163.DOI: 10.16638/j.cnki.1671-7988.2022.001.036
• 汽车教育 • 上一篇
郑锦汤,陈灿林,黄松宽
ZHENG Jintang, CHEN Canlin, HUANG Songkuan
摘要: 文章针对新能源汽车技术专业课程教学中存在理论教学与实践教学脱节、难以有效衔接的 问题,在纯电动汽车构造与维修核心课程推行理实一体化教学改革,并提出了教学内容与岗位工 作任务、教学环境与岗位条件、教学过程与工作过程、校企角色转化“四个对接”教学改革思路。 基于职教云平台构建线上与线下结合的理实一体化互动教学,通过建设专业一体化教学区域、双 师型教学团队、课程考核评价体系为课改保驾护航,从而促进学生故障分析、维修计划制定以及 实车维修的综合应用能力的培养。