汽车实用技术 ›› 2024, Vol. 49 ›› Issue (14): 155-159.DOI: 10.16638/j.cnki.1671-7988.2024.014.031
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黄 伟
HUANG Wei
摘要: 深入实施课程思政建设工程是高职院校构建全新育人生态、深化思政课改革创新的关 键举措,也是职业教育应对产业转型升级对人才培养质量更高要求的必然选择。文章从增强 汽车专业学生岗位适应性角度出发,结合河南省课程思政示范项目——汽车发动机数字化控 制技术课程思政建设为例,探讨了增强职业教育适应性对课程思政建设的指导意义及具体的 建设举措,为汽车类课程改革实践提供了参考依据。