汽车实用技术 ›› 2024, Vol. 49 ›› Issue (7): 172-176.DOI: 10.16638/j.cnki.1671-7988.2024.007.032
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王红然,刘喜敏,于宝明
WANG Hongran, LIU Ximin, YU Baoming
摘要: 通过分析新能源汽车专业实践教学现状,针对现阶段实践教学存在的问题,结合智能 新能源汽车 1+X 证书实践经验,构建三层次、三阶段虚实结合的混合实践教学体系,从实践 课程体系、实践教学内容、实践教学平台、实践教学组织等方面对实践教学进行改革探索, 将实践课程体系分为三个层次,基于 1+X 证书构建实践教学内容,基于实践教学需求构建实 践教学平台。实践教学组织采用分组教学,线上线下混合,将教学过程分为课前、课中、课 后三个阶段,提高人才培养质量和水平,为高职院校新能源汽车专业实践教学提供了借鉴和 参考。