汽车实用技术 ›› 2024, Vol. 49 ›› Issue (22): 106-110.DOI: 10.16638/j.cnki.1671-7988.2024.022.021
徐晓宇,田高华
XU Xiaoyu, TIAN Gaohua
摘要: 在一流课程背景下,课程建设应从立德树人的根本出发,采用先进的教学理念、科学 的教学方法和合理的学业评价形式。文章研究基于成果导向教育(OBE)理念,深入探索智 能网联整车综合测试课程资源建设,以学生的学习成效为中心,建立“知识、能力、素养” 三维目标,通过对课程标准升级、课程内容重构,持续改进课程资源建设,在资源库建设过 程中融合“思政、双创、产业、学科”等元素。文章设计的教学资源遵循“一体化设计、结 构化课程、颗粒化资源”的建设逻辑,通过提供全面、系统的课程教材和学习资料,教学资 源建设朝着数字化、项目化、国际化的方向发展,覆盖智能网联整车综合测试所需的专业知 识和前沿技术,提高学生问题解决能力和双创能力。该研究为智能网联整车综合测试课程的 教学资源建设提供了新思路和新方法,进而培育具有“生态文明”理念、“科技报国”担当、 “大国工匠”精神的新质技能人才。