汽车实用技术 ›› 2022, Vol. 47 ›› Issue (18): 168-171.DOI: 10.16638/j.cnki.1671-7988.2022.018.034
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于再亮
YU Zailiang
摘要: 为迎接新工业革命的挑战,高校工程教育的改革如火如荼,随着课程混合教学模式的 改革,传统的考核评价系统已不适应成果导向教育理念下的考核评价体系。论文针对成果导 向教育理念,剖析了目前考核评价的弊端,对所授现代企业管理课程提出了混合式教学过程 设计的思路,并在此基础上制订新的考核评价标准,在以学评教、评价主体、评价内容、评 价考核几方面进行了实践性的探索改革。通过近几届班级的试运行,效果很好,能为其他同 仁的评价考核体系课程改革提供借鉴。