汽车实用技术 ›› 2022, Vol. 47 ›› Issue (10): 134-137.DOI: 10.16638/j.cnki.1671-7988.2022.010.028
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张建恒,杨智宇,李永亮,夏洪均
ZHANG Jianheng, YANG Zhiyu, LI Yongliang, XIA Hongjun
摘要: 课程思政教学是目前高等教育的重要内容,也是学校加强专业实践课程思政教育教学 的重要环节。以智能小车创新实践课程为例,分析了智能车辆专业课程思政教学实施过程中 存在的问题,探索了智能车辆专业实践课程教学的思政融合方式和内容。以学生为主体,教 师作引导,深度挖掘课程思政教学元素、实验内容、教学方法,并结合互联网教学和项目驱 动式教学模式,构建智能车辆专业实践课程思政教学体系,实现课程思政教育目标和专业实 践教学目标的高度统一。教学实施后课程可实现课程思政和专业知识的有机结合,提高学生 的综合素质。