汽车实用技术 ›› 2021, Vol. 46 ›› Issue (24): 144-147.DOI: 10.16638/j.cnki.1671-7988.2021.024.034
• 汽车教育 • 上一篇
李 蓉,周 磊
LI Rong, ZHOU Lei
摘要: 高职院校的教育目标是培养具有良好职业和社会道德的复合型技能人才,要在专业课教学 过程中体现课程思政,挖掘和提炼专业课中的“思政元素”,实现“思政课堂”到“课堂思政”的 转变,同时实现专业知识传授与思想教育的有效融合,成为当下“课程思政”的研究热点。文章 以《发动机构造》课程为例,分析了课堂思政建设的现状,并结合自己的教学经历提出课程思政 的建设方法和具体内容,即教学内容的实施、教学方法的实现、有效的教学方法。希望能给教育 工作者提供参考和帮助。