主办：陕西省汽车工程学会
ISSN 1671-7988  CN 61-1394/TH
创刊：1976年
汽车实用技术

汽车实用技术 ›› 2025, Vol. 50 ›› Issue (2): 123-126,156.DOI: 10.16638/j.cnki.1671-7988.2025.002.024

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产教融合 CDIO 工程教育教学模式 创新与实践研究 ——以车辆工程专业材料力学课程为例

邵瑞影 1，王洪军 2，宋娟 1，葛伟伟 1，周新院 1   

  1. 1.青岛黄海学院；2.青岛万宝压缩机有限公司
  • 发布日期:2025-01-25
  • 通讯作者: 邵瑞影
  • 作者简介:邵瑞影（1981－），女，教授，研究方向为机械工程、高等教育，E-mail:3659949@qq.com
  • 基金资助:
    2024 年山东省教育发展促进会教育科研规划课题：“基于产教融合的 CDIO 工程教育教学模式创新与实践研究 ——以《材料力学》课程为例”（JCHKT2024312）；2023 年山东省职业教育教学改革研究项目：“数字化背 景下“双主三段、四位一体、闭环评价”职业院校教师数字素养提升对策研究与实践”（2023393）；2024 年教育部产学合作协同育人项目“基于工科专业教师工程实践能力提升的青年骨干教项目培训”，2023 年山 东省教育发展研究微课题：数值仿真技术在力学类实验教学中的实践研究（FJ126）；2022 年山东省本科教 学改革研究项目：应用型高校“融合协同、多元驱动、全项目链植入”智能制造人才培养模式探索与实践 （Z2022315）

Research on Innovation and Practice of CDIO Engineering Education Teaching Model for Integration of Industry and Education －Taking the Course of Materials Mechanics in Vehicle Engineering as an Example

SHAO Ruiying1 , WANG Hongjun2 , SONG Juan1 , GE Weiwei1 , ZHOU Xinyuan1   

  1. 1.Qingdao Huanghai University; 2.Qingdao Wanbao Compressor Company Limited
  • Published:2025-01-25
  • Contact: SHAO Ruiying

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摘要： 在产教融合背景下，文章分析车辆工程专业材料力学课程基本情况和教学存在的问题， 并从课程教育理念改变、产教融合以构思、设计、实现和运作（CDIO）工程教育教学模式构 建、课程教学方式改革等方面提出具体措施，最后进行实践应用并取得一定成效。经过该教 学模式创新与实践后，学生在实践项目中学习工程基础知识，提升工程实践能力、解决复杂 工程问题能力和综合创新能力，满足社会发展对人才需求。

关键词: 产教融合；CDIO 工程教育教学模式；课程教学方式

Abstract: Under the background of the integration of industry and education, this article analyzes the basic situation and teaching problems of the Materials Mechanics course in the vehicle engineering major. Specific measures are proposed from the aspects of changing the educational philosophy of the course, conceptualizing, designing, implementing, and operating the conceive, design, implement, operate (CDIO) engineering education teaching model, and reforming the teaching methods of the course. Finally, practical applications are carried out and certain results are achieved. After the innovation and practice of this teaching mode, students learn basic engineering knowledge in practical projects, enhance their engineering practice ability, solve complex engineering problems, and comprehensive innovation ability, meeting the talent demand of social development.

Key words: integration of industry and education; CDIO engineering education and teaching mode; course teaching methods