汽车实用技术 ›› 2024, Vol. 49 ›› Issue (12): 159-162.DOI: 10.16638/j.cnki.1671-7988.2024.012.032
• 汽车教育 • 上一篇
王浩然,朱凯家,杜久玲
WANG Haoran, ZHU Kaijia, DU Jiuling
摘要: 随着汽车行业的快速发展,传统的汽车类一体化课程教学存在教学模式单一、实践环 节薄弱等问题,难以培养适合汽车行业需求的人才。文章通过文献分析与考察调研,基于职 业生涯规划进行了一体化课程教学改革的思路探讨,提出了将职业生涯规划融入人才培养方 案、建立多元化课程评价体系等教学改革策略。通过对学生及企业的反馈调查,表明文章所 述的汽车类一体化课程教学改革能更好地激发学生的学习积极性,有助于培养适合行业需求 的高质量人才。