汽车实用技术 ›› 2024, Vol. 49 ›› Issue (6): 183-187.DOI: 10.16638/j.cnki.1671-7988.2024.006.034
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王艳杰 1,2,郭荣春 1,班孝东 1,曹凤萍 1,2,王 刚 1,2
WANG Yanjie1,2, GUO Rongchun1 , BAN Xiaodong1 , CAO Fengping1,2 , WANG Gang1,2
摘要: 基于中国工程教育认证的理念和教育部“新工科”的要求,以满足汽车产业对人才培 养质量的要求为导向,针对交通运输专业课程建设现状和人才培养存在的问题,在成果导向 教育(OBE)理念指导下,以学生为中心,对汽车构造课程进行课堂教学改革,挖掘和梳理 思政要素,丰富教学资源,创新课程考核体系,注重学生在德育和智育方面的成果。突出学 生的主体性,加深学生对专业认知,培养学生精益求精的大国工匠精神、科技报国的家国情 怀、工程伦理意识和责任感,为培养能扎根基层、实践能力突出、创新意识明显、综合素质 高的专门应用型人才奠定坚实的专业基础。