汽车实用技术 ›› 2022, Vol. 48 ›› Issue (3): 170-173.DOI: 10.16638/j.cnki.1671-7988.2023.03.032
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莫 军,温承钦*,周 敏
MO Jun, WEN Chengqin* , ZHOU Min
摘要: 系统化开发中高职衔接专业核心课程体系,对提高高职学生综合素质和强化专业技能 具有重要意义。研究基于工作过程系统化的方法在新能源汽车专业课程体系改革中的实践。 将工作过程的典型工作任务进行筛选、分析并提炼为主要行动领域,通过行动领域转换为学 习领域,将学习领域优化、重组为专业课程,依据职业成长规律及认知学习规律开发了专业 核心课程体系。对专业核心课程体系构建的思路、过程、体系构建、实施进行探索。为装备 制造类、交通运输类的专业高素质技术技能人才培养的课程建设提供参考。