汽车实用技术 ›› 2022, Vol. 47 ›› Issue (14): 136-140.DOI: 10.16638/j.cnki.1671-7988.2022.014.030
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明建平
MING Jianping
摘要: 专业课程教学作为学校教育的主要过程和教书育人的重要途径,兼具有知识传授和价 值引领双重使命。通过打造课程思政教学团队、运用“线上线下相结合”全过程育人模式、 采用“课前、课中、课后”全方位育人方式,对新能源汽车技术专业课程新能源汽车电气系 统检修进行了三全育人思政教学模式的探索与实践,大部分学生能够严格遵守“整理、整顿、 清扫、清洁、素养、安全、节约、服务”职业素养、养成“工匠精神”职业品质、树立“技能 强国、劳动精神”的职业目标。此教学模式为高职汽车类专业课程思政教学提供了借鉴经验。