汽车实用技术 ›› 2022, Vol. 47 ›› Issue (1): 178-181.DOI: 10.16638/j.cnki.1671-7988.2022.001.040
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康学忠,白 云
KANG Xuezhong, BAI Yun
摘要: 文章以高职院校汽车类核心专业课《汽车传动系统检测与维修》为例,探究如何在专业性 很强的高职院校汽车类专业课程中挖掘和提炼其中的“思政元素”,并阐述如何将其有机融入到专 业课教学过程中。文章研究分析表明,通过类比等方法,能够在汽车类专业课程中挖掘出一些很 好的、相关的“思政元素”,并且能够将它们有机地融入专业课教学中,克服机械地、生硬地植入 “思政元素”,实现“课程思政”润物细无声的育人作用。