汽车实用技术 ›› 2021, Vol. 46 ›› Issue (15): 164-166.DOI: 10.16638/j.cnki.1671-7988.2021.015.046
马洪新, 朱恒伟, 史振萍
MA Hongxin, ZHU Hengwei, SHI Zhenping
摘要: 针对专业人才培养现状,结合企业实际需求特点,提出地方本科院校汽车类专业人才“校企双主体”培养模式,探讨了校企双主体培养模式中培养目标、方案制定、师资交流、理念协同问题,指出了确立企业人才培养主体地位、校企双向交流、产教深度融合、强化师资队伍建设是培养应用型创新人才的有效途径,具有非常重要的现实意义。
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