汽车实用技术 ›› 2025, Vol. 50 ›› Issue (4): 117-122.DOI: 10.16638/j.cnki.1671-7988.2025.004.022
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郑锦汤
ZHENG Jintang
摘要: 为深入落实教育部提出的高校课程思政建设的要求,广州华商职业学院汽车发动机构 造与检修课程教学团队基于自身教学实践,针对汽车专业教学引入思政内容,提出了新的解 决方案。课程以理想信念、工匠精神、职业道德、工程伦理和创新意识为思政主题,构建“思 专互融、三阶递进、多元评价”课程思政建设新模式,从“国家情怀、职业素养、个人修养” 三大维度深挖思政元素,聚焦优化课程思政内容供给,形成了成果导向,任务驱动、线上线 下混合的教学方案,最终实现引导学生在课前、课中、课后三阶递进的教学全过程中积极参 与知识学习、主题讨论和实践教育等目的,充分激发专业课程教育与思政育人的协同育人优 势,也为其他同类课程融入课程思政教育提供了有益的参考。