汽车实用技术 ›› 2025, Vol. 50 ›› Issue (2): 103-107.DOI: 10.16638/j.cnki.1671-7988.2025.002.020
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王康俊 1,吴壮 1,刘丹丹 2
WANG Kangjun1 , WU Zhuang1 , LIU Dandan2
摘要: “岗课赛证”综合育人模式的提出为高职新能源汽车检测与维修技术专业课程改革指明 了新的方向。为切实有效提升专业人才培养质量,以专业核心课程纯电动汽车故障诊断为载 体,通过调研分析总结岗位需求、技能竞赛、职业技能证书与专业课程的对应关系,进行任 务驱动式课程设计及实践评价。探索了一条提升“岗课赛证”深度融通的教学设计方法与路 径。为职业教育课程改革提供参考和借鉴,从而培养适应现代新能源汽车行业需求的高素质 人才。