汽车实用技术 ›› 2024, Vol. 49 ›› Issue (8): 148-153.DOI: 10.16638/j.cnki.1671-7988.2024.008.028
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李德震,马廉洁,周云光,单 泉
LI Dezhen, MA Lianjie, ZHOU Yunguang, SHAN Quan
摘要: 在高素质的社会主义建设者培养过程中,专业课程思政已经是高校教学的必要环节。 汽车设计作为高校车辆工程专业的一门核心课程,目前其授课环节存在德育过程不充分的共 性问题。文章依据汽车设计的课程特点和教学现状,确立课程的德育目标,建立思政元素二 维挖掘体系,横向提高挖掘过程的覆盖度,纵向加深对挖掘结果的解读与升华,将思政元素 与教学实践高度融合,并通过多元化的课堂教学手法,完成全面发展的汽车工程师培养过程。