汽车实用技术 ›› 2022, Vol. 48 ›› Issue (4): 151-155.DOI: 10.16638/j.cnki.1671-7988.2023.04.030
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张博峰,高聪聪,冯青华
ZHANG Bofeng, GAO Congcong, FENG Qinghua
摘要: 为了开展创新教育和课程思政教学,文章提出了以顶层设计为主导,众多课程分工合 作的教育方式,不同的课程承担了不同的育人目标。根据课程承担的育人目标,对汽车电工 电子技术课程与创新方法进行了融合,从而实现课程思政教学。将创新方法学习作为汽车电 工电子技术课程学习的主要目标之一,在学习专业知识的同时学习创新方法,用创新方法指 导专业知识学习,利用专业知识进行创新实践,从而实现了学生创新能力的培养。