
汽车实用技术 ›› 2025, Vol. 50 ›› Issue (20): 139-143.DOI: 10.16638/j.cnki.1671-7988.2025.020.026
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赵耕云,王佳
ZHAO Gengyun, WANG Jia
摘要: 在新工科建设与课程思政协同育人的大背景下,文章以汽车电子控制技术课程为载体, 探索专业教育与思政教育的深度融合方法。通过构建“知识+能力+思政”三位一体的教学目 标,挖掘课程思政元素,提炼 12 个二级思政点,建立课程思政案例库。优化理论教学设计, 建立线上线下互动式思政教学模式。在实践教学环节中强化工匠精神和创新精神,将思政育 人从课内延续到课外。健全以“成果为导向”的课程思政成效评价体系。最终形成家国情怀、 科学精神和个人素养为思政目标的课程思政教学方案。经过多轮教学实践,课程思政育人效 果有效提升。